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卓越英语教师用书2

  • 类  别:卓越英语/高职实用英语系列
  • 书  名:卓越英语教师用书2
  • 主  编:杨蓉
  • 定  价:暂无定价
  • 开  本:16开
  • 时  间:
  • 出  版  社:国防科技大学出版社
  • 书  号:-
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内容摘要

《教师用书》使用说明

  《教师用书》通过对照排版,将《综合教程》、教学建议、答案、录音脚本和译文融为一体,为教师备课和开展课堂教学提供了方便。
  本书为《综合教程2》的教师用书,共包括8个单元。每个单元分为听力 (Listening)、口语 (Speaking)、阅读 (Reading)、应用文写作 (Practical Writing) 和语言指导 (Language Guide) 五大部分。各单元篇首页给出了这五部分的教学目标 (Objectives),供教师参考。
  (一) 听力 ( Li st en i ng)
  听力部分由以下六个板块组成:
  ◆ 话题介绍 (Topic Introduction)
  ◆ 热身活动 (Warm-up Activities)
  ◆ 语音指导 (Pronunciation Guide)
  ◆ 句子 (Sentences)
  ◆ 对话 (Dialogues)
  ◆ 短文 (Passage)
  “话题介绍”以汉语为主行文,关键词加注有英文表达。“热身活动”主要采用了填写图表、补充对话、图文搭配和对与主题相关的词汇进行注释等题目形式。这两个板块共同起到了话题导入的作用,教师可安排学生在课前预习时完成。
  英语语音知识是提高听力水平的基础,因此,《卓越英语综合教程》1~3册在听力练习前设置了“语音指导”板块,对影响听力理解的语音因素进行针对性训练和指导。建议教师在课堂上先让学生听录音做练习,之后针对练习中发现的问题进行指导,最后再放一遍录音,让学生在练习中巩固学到的语音知识。
  第2册的听力练习包括“句子”、“对话”和“短文”。建议教师先讲解听力材料中的生词,再根据题目要求放录音。《教师用书》中增加了听力脚本和习题的参考答案,并为听力材料中的生词补充了音标和词性。
  (二) 口语 (Sp e a k i ng)
  口语部分由以下三个板块组成:
  ◆ 情景对话 (Situational Dialogues)
  ◆ 幽默故事 (Humorous Story)
  ◆ 轻松一刻 (Easy Learning)
  “情景对话”中包括两组经过精心改编的对话。建议教师先讲解对话中的生词 (New Words and Phrases) 和语言点,再讲解与该单元听说主题相关的表达 (Useful Sentences),最后让学生完成后面的口语练习活动。在活动中,教师要鼓励学生灵活运用在该板块中学到的常用表达。
  “幽默故事”难度不大,建议教师让学生在课下阅读。课堂上,首先让学生回答问题,目的是检验其是否真正理解了故事的内容;之后让学生复述故事,目的是锻炼其用英语进行概括和表达的能力。
  “轻松一刻”中的内容为歌曲或电影片段,建议教师带领学生在课堂上完成这个板块中的活动。这样一方面可以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性;另一方面可以寓教于乐,让学生在轻松愉悦的状态下学到更多知识。
  《教师用书》中为“情景对话”做了注释,为“幽默故事”和“轻松一刻”提供了译文,为对话中的生词补充了音标和词性,并增加了习题的参考答案。
  (三) 阅读 ( Re ad i ng)
  阅读部分由以下三个板块组成:
  ◆ 精读 (Intensive Reading)
  ◆ 泛读 (Extensive Reading)
  ◆ 应用文阅读 (Applied Reading)
  精读课文前设有热身活动,建议教师让学生课前预习,课上完成。其余部分的授课顺序为:讲解生词—讲解课文—做练习。生词均附有例句,教师可据此讲解其用法。课文标注了段落序号,以方便教学。练习包括阅读理解、词汇和翻译三部分,建议教师让学生在课下完成,课上讲解。
  泛读课文和应用文建议学生课下自学,教师课上讲解练习。这两个板块中的课文右侧均列出了超纲词,目的是帮助学生理解课文。泛读课文的左侧还标注了行序号,以方便学生做题和教师讲解。
  《教师用书》为精读课文提供了背景知识介绍,为生词补充了英文释义、常用搭配和词性拓展,为短语补充了英文释义;为精读和泛读课文提供了结构分析;为精读课文、泛读课文和应用文提供了译文和习题的参考答案。
  (四) 应用文写作(Practical Writing)
  “应用文写作”从基本内容、基本格式和常用表达入手,系统地介绍了部分常见的应用文体。系统的讲解为学生在日后工作中能灵活运用打下坚实的基础。
  《教师用书》对该部分的讲解内容进行了拓展和延伸,并提供了习题的参考答案。
  (五) 语言指导 ( Language Guide)
  语言指导部分由以下两个板块组成:
  ◆ 语法聚焦 (Grammar Focus)
  ◆ 构词法 (Word Building)
  这两个板块在设计时都运用了启发式教学法,建议教师在授课时,先让学生观察Finding Features中的例子并总结其共同规律,再系统讲解Knowing the Grammar和Knowing the Word Formation中的内容,最后让学生做Having a Test中的练习。设计这一部分的目的是巩固学生的语法基础,扩充学生的词汇量。
  《教师用书》对“语法聚焦”部分的讲解内容进行了拓展和延伸,并提供了习题的参考答案。
  对于本书存在的不足之处,真诚地欢迎广大读者批评、指正。

目录

Unit 1
 Section A Listening
  ·Going Shopping
 Section B Speaking
  ·Going Shopping
 Section C Reading
  · Intensive Reading: American Sports
  · Extensive Reading: American Customer Service
  · Applied Reading: Company Introduction
 Section D Practical Writing
  · Business Card
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: Tense-The General Tense
  · Word Building: Affixation-Noun Suffix Related to People
Unit 2
 Section A Listening
  · Talking about Fashion
 Section B Speaking
  · Talking about Fashion
 Section C Reading
  · Intensive Reading: Phelps the Phenomenon
  · Extensive Reading: Yousuf Karsh: In Search of Greatness
  · Applied Reading: Letter of Intent
 Section D Practical Writing
  · Greeting Card
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: Tense-The Progressive Tense
  · Word Building: Affixation-Noun Suffix Expressing Object and Place
Unit 3
 Section A Listening
  · Dining Out
 Section B Speaking
  · Dining Out
 Section C Reading
  · Intensive Reading: One Man’s Efforts: Result of Perseverance
  · Extensive Reading: If I Lose Honesty
  · Applied Reading: Business Plan
 Section D Practical Writing
  · Notice
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: Tense-The Perfect Tense
  · Word Building: Affixation-Noun Suffix Expressing Action, State and Quality
Unit 4
 Section A Listening
  · Making, Accepting and Refusing Invitations
 Section B Speaking
  · Making, Accepting and Refusing Invitations
 Section C Reading
  · Intensive Reading: Are You a Google-stalker or Wikipediholic?
  · Extensive Reading: Digital Life vs Life Digital: Our Inevitable Digital Future
  · Applied Reading: Authorization
 Section D Practical Writing
  · Note
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: Passive Voice
  · Word Building: Affixation-Noun Suffix Expressing Group, Subject and Science
Unit 5
 Section A Listening
  · Having a Party
 Section B Speaking
  · Having a Party
 Section C Reading
  · Intensive Reading: The Sun Is Dying
  · Extensive Reading: Into the Brain of a Liar
  · Applied Reading: Preface
 Section D Practical Writing
  · Personal Letter
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: The Infinitive
  · Word Building: Affixation-Adjective Suffix Expressing Nature, Quality and Similarity
Unit 6
 Section A Listening
  · Making a Reservation
 Section B Speaking
  · Making a Reservation
 Section C Reading
  · Intensive Reading: Unhappy Customers≠Brand Terrorists
  · Extensive Reading: A Cultural Divide? While the West Axes Jobs, Asia Cuts Pay
  · Applied Reading: Foreword
 Section D Practical Writing
  · Business Letter
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: The Usage of “It”
  · Word Building: Affixation-Adjective Suffix Expressing Connection, Tendency and Material
Unit 7
 Section A Listening
  · Sightseeing and Touring
 Section B Speaking
  · Sightseeing and Touring
 Section C Reading
  · Intensive Reading: The Unbearable Lightness for Beings
  · Extensive Reading: Spiders Getting Bigger: Global Warming to Blame?
  · Applied Reading: Book Review
 Section D Practical Writing
  · Letters of Invitation & Reply
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: “There be” Structure
  · Word Building: Affixation-Adjective Suffix Expressing Nationality, Language, Quantity and Direction
Unit 8
 Section A Listening
  · Timetable and Schedule
 Section B Speaking
  · Timetable and Schedule
 Section C Reading
  · Intensive Reading: Pirate or Victim?
  · Extensive Reading: Stop Pork Barrel Politics
  · Applied Reading: Informative Abstract
 Section D Practical Writing
  · Fax
 Section E Language Guide
  · Grammar Focus: Subjunctive Mood
  · Word Building: Affixation-Verb and Adverb Suffix
  
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