本书以课前、课中、课后和课外这几个主体部分为框架为基础,展开各章节内容的学习。课前——知识梳理:通过预习,培养学生的阅读能
本书以课前、课中、课后这三个主体部分为框架来组织学习新课标课本中各章节的内容。课前——知识·梳理部分通过预习,培养学生的阅