本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了相应的学习阶段，分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升。各个
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本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了相应的学习阶段，分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升课外—
本书以课前、课中、课后这三个主体部分为框架来组织学习新课标课本中各章节的内容。课前——知识·梳理部分通过预习，培养学生的阅
本书以课前、课中、课后和课外这几个主体部分为框架为基础，展开各章节内容的学习。课前——知识梳理：通过预习，培养学生的阅读能
本书是根据中等职业教育对英语学科的基本要求，并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。本书共分为8个单元，每个单元均设
本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求，并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元，每个单元均梳理
本书根据中等职业教育对英语学科的基本要求，并参照最新的中等职业学校英语课程标准编写而成。全书共分为8个单元，每个单元的开头
