本书根据中等职业学校学生的学习特点设置了四个学习阶段,分别是课前——预习·梳理课中——思考·探究课后——巩固·提升课外——
本书以课前、课中、课后这三个主体部分为框架来组织学习课本中各章节的内容。课前——知识梳理部分通过预习,培养学生的阅读能力、
本书以课前、课中、课后这三个主体部分为框架来组织学习课本中各章节的内容。课前——知识·梳理部分通过预习,培养学生的阅读能力
本书是根据中等职业教育对英语学科的基本要求,并参照中等职业学校英语课程标准编写而成的。本书共分为10个单元,每个单元均设有单