本书是结合多年职业院校高等数学教育研究成果及精品课建设、在线课建设和一线教学实践经验精心编写而成的，具有如下几个特色。
1.充分发挥高等数学技术教育功能和文化教育功能，突出高等数学教育教学的本质。
2. 注重教学方法论的指导地位，把提高学生的一般科学素养、文化修养及形成和发展数学品质作为高等数学的教育目标。
3.高等数学要为学习相关专业课程和后继课程服务，为培养学生的思维能力服务，为学生处理和解决相关实际问题服务，为学生的可持续发展服务。
4.注重概念方法的教学，强化基本概念脱胎于实际过程和主要方法的理念，在适度注意数学的理论性、严密性、系统性的基础上返璞归真，尽量使数学知识生活化、通俗化、简单化。
5.注重培养学生用数学思想和方法分析、解决问题的能力，特别是用数学的思想、概念、 方法，消化吸收“工程”概念和“工程”原理的能力，把实际问题转化为数学模型的能力，及求解数学模型的能力。
6.在例题的处理上，层次分明、衔接得当、前后贯通，特别是穿插的思考问题，对打破学生的思维定势很有益处。
7.增加数学实验模块，提升学生应用能力。
