大学语文的学科根本属性是人文性，本书在编写过程中充分考虑了这一点，选文涉及古今中外，以古今圣贤的智慧理性、高尚人格和积极向上的精神来陶冶学生的情操，从而对学生的人生观与价值取向产生影响。同时，语文应用能力的培养不可小觑。本书在大结构的处理上涵盖了阅读、朗诵、口语表达等几个方面，突破了以往《大学语文》以阅读鉴赏为主的惯例，将阅读、朗诵、口语表达等几方面应用能力的训练与人文素质的培养并举，突出教材的实用性，全方位提升学生的综合素质。

        2.广度与深度结合

        阅读鉴赏部分以历史朝代的沿革为主线，辑录了中国各个历史时期的文学精华，如先秦的诸子散文与历史散文、汉代的赋、唐代的诗歌、宋代的词曲等，同时还选择了外国各时代、各流派的代表作品。本书还通过阅读提示、知识拓展等栏目的设置对每篇文章做了鞭辟入里的解读，帮助学生深入了解中西方思想文化，增强其人文素质。

        3.强化学生的口语表达能力

        口语表达能力部分具体地阐述了口语表达的技巧，包括遣词用句、运用体态语、把握情境、分析受众等诸多技巧及注意事项。此外，该部分用大量的案例重点讲述求职、竞聘、辩论、谈判等交际口语，破除学生求职、就业过程中的语言表达与沟通障碍。